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衡阳艺考老师:什么是莫扎特效应

作者:衡阳钢琴网 来源: 日期:2022-03-09 17:45:24 人气:0

衡阳艺考老师:什么是莫扎特效应?

经过美国大众传播媒体对实验研究成果的广泛宣传和极力渲染,并将其冠之以“莫扎特效应”而广为流传。须注意,这里所讲的“莫扎特效应”,并不是狭义的莫扎特音乐,而是泛指音乐。

最初进行的那次研究显示,在推理测试中,听了莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》的青年比听了其他曲目或什么都没听的对照组成员表现得更好。


但是,维也纳大学的这个研究团队搜集整理了世界各地进行相关研究的40份报告。在对其中大约3000名实验对象的情况进行分析后,该团队没有找到证明“莫扎特效应”真实存在的证据。


该研究团队的带头人雅各布·皮奇尼希在接受记者采访时说:“与什么都不听的对照组相比,那些听了音乐的人——不论听的是莫扎特,还是巴赫或‘珍珠果酱’乐队什么的——表现得都更好。但我们已经知道,人在受到刺激的情况下表现得都更好。

皮奇尼希表示,加利福尼亚大学在1993年进行的那次研究只涉及36名学生。他领导的研究团队开展了从统计学意义上说更为科学的研究,其明确目标是要减少误差幅度。

皮奇尼希还表示,最初的那份研究报告属于典型的“发表偏倚”现象:科学期刊喜爱正面结果——例如古典音乐的益处——甚于喜爱负面或非结论性的结果。

美国的研究者,曾对婴幼儿播放巴赫、贝多芬、勃拉姆斯的乐曲,并由“促进婴幼儿教育学会”进行观察对比。证明听音乐的婴幼儿,心理紧张减少,体重增长快。衡阳艺考老师在良好的音乐教育和音乐环境中,对婴幼儿的身心健康产生良好的作用。

若干年后,奥地利维也纳大学发表声明称,该校心理学学院的一研究团队搜集整理了1993年以来寻求再现“莫扎特效应”的相关研究报告,但没有找到任何证据表明这种现象的确存在。


    标签:衡阳艺考老师
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